Interactive Lab

plakat.cdr

 

NOWA HUTA – THE STORIES NARRATED BY THE CITY

new technologies in the search for an identity

Programme Interactive Lab 2017 _ PDF

 

Jan Matejko Academy of Fine Arts in Kraków, Faculty of Interior Design

Lycee Le Corbusier, DE1 Space Design, Strasbourg

20-24.03.2017, Kraków, place of story: selected zone – Nowa Huta

 

 

THE SOUND OF SPACE, MIRROR – the stories narrated by the city.

Dźwięk i lustrzanym odbiciem przestrzeni.
Wspólne poszukiwania pomogą pomóc odkryć w sobie ukryte formy kreatywności i wyobraźni, odnaleźć  własną drogę wyrażania idei poprzez  geometrię, matematykę, muzykę, formy para-teatralne i sztukę nowych mediów. Graj w przestrzeni z przestrzenią, graj sztukę w przestrzeni.

Nasza wspólna praca opierać się będzie na wykorzystaniu  nowoczesnych środków komunikacji. Obserwacja i interpretacja zjawisk w wybranym środowisku będzie główną siłą aktywności tworzenia.

Naszym celem jest ustalenie tożsamości  przestrzeni poprzez interpretację dźwięku oraz architektury.  Wymodelowanie nowej przestrzeni opartej na konkretnych elementach architektonicznych poprzez  poszukiwanie relacji między dźwiękiem a rzeczywistością.   

Zapraszamy do pracy w zespole.

 

Słowa klucze :

idealne miasto, mniej znaczy więcej, funkcjonalność, Labirynt, lustro, odbicie, kopiowanie, autorytet, organizacja, weryfikacja, struktura, system, modernizm, socrealizm, miasto w mieście, przestrzeń, jednostka, produkcja, nowy, społeczność, nowoczesny, wizja miasta przyszłości, moduł, wzór, model, odpowiedzialność zbiorowa, brak indywidualności, schemat, maszyny

Gap Game

Gap Game aims at confronting methods, points of views and cultures.

While wandering about a district, while roaming the city, students will take notes of their journey and draw a map out of it. They will notice hollow places, spaces, empty places… These might be 5 sqcm, other 50 sqm wide. The students will choose of these « gaps », or maybe a series of gaps which look alike, and they will imagine a play area. It could be a play area for children, or for adults, a playground, in relationship with its surroundings, insitu interaction. Let’s create, let’s install and let’s play!

We invite to visit websites concerning workshops, where all actions, ideas and photos are fully presented.

Zapraszamy na strony www, dedykowane warsztatom, zawierające pełny opis działań artystycznych i projektowych, a także galerie zdjęć.

 

 

 

GAP GAME 2016 _ link www

5 grudnia 2016 byliśmy świadkami kolejnej odsłony międzynarodowych warsztatów projektowych GAPGAME realizowanych przez Wydział Architektury Wnętrz. I tym razem z naszym wydziałem współpracowały dwie szkoły: ITAD (Institute of Technology, Art and Design of Suzhou , China) oraz DSAA ( Superior Degree of Applied Arts of Le Corbusier High School, France).

 

gap-game-2016

 

 

 

GAP GAME 2015 _ link www

 

GAP GAME poster

20 teams insitu
3 universities designing
3 cities playing
Joining the game:
• China and the Institute of Technology, Art and Design of Suzhou
• France and the InSitu LAB of Design Department Le Corbusier High School of Strasbourg
• Poland and the Interior Design University of the Academy of Fine Arts of Cracow

 

Nowa Przestrzeń

2016/ ETYCZNE PRZESTRZENIE PUBLICZNE -MOSTY

2015/ MIEJSCA SPOTKAŃ PO-WIDOKI

2014 / PRZESTRZENIE OPRESYJNE

2013 / TRANS – FORMACJA LOKALNEJ TOŻSAMOŚCI

2012 / PO-MOSTY KULTUROWE

2011 / WATER FRONT

2010 / PRZYSTANEK WODNY

2009 / PRZYSTAŃ-STOPIEŃ WODNY KRAKÓW-DĄBIE

 

Pliki do pobrania::

KARTA UCZESTNIKA wykładów w UJ dla ASP i PK

KARTA UCZESTNIKA wykładów w ASP dla UJ i PK NOWA PRZESTRZEŃ

KARTA UCZESTNIKA wykładów otwartych dla studentó ASP UJ realizowanych w PK WA

Zbudujmy sobie miasto!

Warsztaty projektowe dla dzieci // 26.04.2014::::

Zbudujmy sobie miasto!

„Inne jest miasto tego, kto mija je, nie zatrzymując się, a inne tego, kto raz przez nie pojmany, nigdy go nie opuszcza(…)”

Italo Calvino

„Niewidzialne miasta”

Czym miasto jest w świadomości dzieci? Jakie odcienie ma jego przestrzeń, jakie emocje unoszą się w jego powietrzu? Ile ma domów, drzew i gdzie prowadzą ulice? Czy do budowy domu potrzebny jest projekt? A może wystarczy dać się ponieść wyobraźni i korzystając z jej szalonych podszeptów z pasją zabrać się od razu do budowy… Te i inne problemy rozstrzygaliśmy w piękną kwietniową sobotę w sali ASP w Galerii Bronowice w trakcie warsztatów dla dzieci… co więcej okazało się, że nikt nie potrafił przejść obojętnie wobec placu budowy… i każdy niezależnie od wieku pragnął zostawić swój ślad w tym niesamowitym mieście. To, że miasto stanie się niesamowite, wiadomo było już po kilku minutach, kiedy dzieci zrzucając buty wbiegły na ulice i zaczęły same kształtować przestrzeń, rzeźbić z tektury budynki, drzewa, pokrywając kolorami niemal każdy fragment zarówno miasta, jak i siebie. Zachwyt młodych konstruktorów, entuzjazm, twórcze i kreatywne spojrzenie na kształt miasta sprawiły, że na mapie naszej wyobraźni pojawiła się dziś nowa baśniowa kraina, w której większość dzieci pragnęłaby zamieszkać… I w pewnym momencie, miasto przestało być tekturowe, porwało nas w podróż wgłąb niemożliwego, wyimaginowanego świata… a to otworzyło drzwi do re-interpretacji tej przestrzeni niejako przefiltrowanej przez percepcję jego najmłodszych mieszkańców… Stało się pretekstem do dyskusji czym jest dla nas miasto opisane wyobraźnią dzieci, w korelacji z tym w jaki sposób one kodują jego formę, jak wiele radości sprawia im korzystanie z aktywnie kreowanej przez siebie przestrzeni, jak twórczo potrafią współpracować by stworzyć razem sprawnie działający wszechświat, że oprócz materiałów, papieru, bibuły i farby potrzebna była ta niewidzialna, spajająca nas nić ekscytacji i zaangażowania, że właśnie tu i teraz, z płaskości wydzielonego fragmentu podłogi powstaje miasto.  Czy jesteśmy gotowi by w nim zamieszkać? 

Techniki mappingu przestrzennego

Patch //: Reloaded

WARSZTATY Patch://reloaded

W  trakcie trwania festiwalu Patch_audio_visual_lab organizowanego przez Fundację Kultural Kolektiv oraz dr Magdę Pińczyńską i mgr Patrycję Ochman-Trakę w dniach 09-12.10 na Wydziale Architektury Wnętrz Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie odbyła się pierwsza część warsztatów poświęcona szeroko pojętym technikom wizualizacji oraz możliwościom korzystania z narzędzi służącym kreacji ze szczególnym uwzględnieniem animacji w przestrzeniach wirtualnych oraz ich sposobom wykorzystania w kreowaniu przestrzeni realnych.

Czterodniowe spotkanie obejmujące prezentacje i wykłady a także warsztaty poprowadzili artyści multimedialni: László Zsolt Bordos z Węgier – artysta grafik 3D, twórca i dyrektor kreatywny agencji Bordos.ArtWorks and Invited Artists produkującej widowiska typu mapping m.in. w Paryżu, Dubaju i Nowym Jorku; Martin Boverhof z Holandii – dyrektor kreatywny fundacji Born Digital, Peter Kirn z USA – artysta audiowizualny, badacz nowych technologii i dziennikarz, projektant instrumentów elektronicznych (m.in. syntezator MeeBlip), twórca internetowych magazynów Create Digital Music i Create Digital Motion.

Pod ich okiem  studenci zapoznali się z podstawami mappingu, projektowaniem treści audiowizualnej w sferze przestrzeni, grafiki i animacji 3d oraz z podstawami programowania w PureData pod kątem wykorzystania detektora ruchu.

W drugiej części warsztatów trwającymi przez cały zimowy semestr prowadzonymi przez dr Magdę Pińczyńską, mgr Patrycję Ochman- Tarkę, mgr Elwirę Wojtunik, dr Wojciecha Kapelę oraz mgr Popesza Csaba Lánga studenci mieli okazję zapoznać się z procesem kreatywnym mappingu.

Prezentowane podczas III Międzynarodowego Biennale Architektury Wnętrz 2014 w Galerii Sztuki Współczesnej Bunkier Sztuki w Krakowie dwa projekty autorstwa zespołów: Anny Bernert, Andżeliki Grodeckiej, Katarzyny Kosiniak, Pauliny Ochman, Edyty Żmudzkiej pt.: Experimental reality oraz zespołu Aleksandry Wiechy i Joanny Jasek pt.: Dynamika powłoki to plastyczne przestrzenie i formy, których podstawą jest ruch i doznanie. Poszukiwania rozwiązań, uruchomiające emocje których nie da się doświadczyć na co dzień. To przestrzenie wyimaginowane, gra świateł, kolorów, cieni. Przestrzenie przekraczające granicę namacalnej  tkanki architektonicznej.

Przedstawione projekty są próbą wejścia w  świat możliwości jakie stwarzają przed projektantami nowe media, dowód na to, że jest to kolejne pole eksploracji przyszłych designerów.

Warsztaty są częścią badania naukowego pt.: Arrow Thing- czas w przestrzeni prowadzonego przez dr Magdę Pińczyńską oraz mgr Patrycję Ochman-Tarkę.

Tekst> Magda Pińczyńska

Gapownik

Gapownik – czyli szukanie dziury w całym to tytuł warsztatów dla dzieci, które miały miejsce w przestrzeni Bunkra Sztuki. Działania miały na celu przybliżenie budowania przestrzeni wirtualnej. Dzieci miały możliwość pracy manualnej, zapoznania się z warsztatem cyfrowym oraz zabawę w tytułowe szukanie dziury w całym.

Międzynarodowe Warsztaty Biennale 2014

Nawigacja w przestrzeni architektonicznej

Od 17 do 19 marca 2014 roku na Wydziale Architektury Wnętrz odbyły sie warsztaty „Nawigacja w przestrzeni architektonicznej”, organizowane przez I Pracownię Projektowania Przestrzeni Ekspozycyjnych ( prof. Jacek Cupryś i mgr Magdalena Jurkowska as.).

Integralnym elementem programowym warsztatów były wycieczki na teren budowy dwóch krakowskich obiektów: hali widowiskowo-sportowej Czyżyny i Centrum Kongresowego ICE. Dzięki uprzejmości architektów prowadzących (dr inż. arch. Piotr Urbanowicz i mgr inż. arch. Maciej Wójtowicz) mogliśmy dokładnie przeanalizować układ przestrzenny i program funkcjonalny budynków. Pierwszego dnia warsztatów zaprezentowane zostały najważniejsze aspekty projektowania informacji i identyfikacji wizualnej. Wykłady dotyczące teorii projektowania nawigacji przestrzennej przygotowali pracownicy dydaktyczni i zaproszeni goście: Mgr Magdalena Jurkowska, mgr Olga Bardan oraz hiszpański projektant Joan Zalacain. W ciągu kolejnych dni studenci projektowali elementy wizualne w przestrzeniach architektonicznych na podstawie wylosowanych ścieżek użytkowych.

 

O-świecenie

25 i 26 kwietnia 2014 roku w salach Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie odbyły się warsztaty O-świecenie zorganizowane przez WAW i MIM. Wstępem do pracy było zwiedzanie wystawy Więcej Światła!, która przybliżyła uczestnikom naturę światła oraz sposoby jego wytwarzania. Przegląd dawnych i współczesnych źródeł światła, doświadczenia wykonywane na 20 stanowiskach interaktywnych oraz komentarz kuratora wystawy Piotra Turowskiego zapewne pomogły naszym studentom w twórczym podejściu do zadania, bo prace projektowe postępowały niezwykle szybko. Każdy z ośmiu zespołów znalazł jakiś inspirujący aspekt funkcjonalny i wykorzystał go w sposób trafny a jednocześnie lapidarny w swoim projekcie. W efekcie otrzymaliśmy zestaw modeli, które po dopracowaniu i wykonaniu precyzyjnych prototypów mamy zamiar (licząc na dalszą współpracę i gościnność Dyrekcji) pokazać w salach MIM na początku nowego roku akademickiego.